รายงานวิจัยชื่อเรื่อง :รายงานการบริหารการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
นักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3 โรงเรียนบ้านสระบัว

ผู้รายงาน : นายเบญจวิทย์ ตีระมาตย์

สถานศึกษา : โรงเรียนบ้านสระบัว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 1

ปีที่พิมพ์ : 2550

บทคัดย่อ

รายงานการบริหารการดำเนินงานนโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3 โรงเรียนบ้านสระบัว

ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ

1. เพื่อประเมินผลการบริหารโครงการ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3 โรงเรียนบ้านสระบัว

จำแนกเป็น 4 ด้าน ประกอบด้วย 1) ด้านการกำหนดนโยบาย 2) ด้านการจัดสภาพแวดล้อม

3) ด้านการนิเทศการเรียนการสอน 4) ด้านการจัดกิจกรรมนักเรียน

2. เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3 โรงเรียนบ้านสระบัว ประกอบด้วย

1) ด้านความมีระเบีียบวินัย 2) ด้านความรับผิดชอบ 3) ด้านความซื่อสัตย์ 4) ด้านความประหยัด

การศึกษาครั้งนี้ศึกษาจากกลุ่มประชากรของโรงเรียนบ้านสระบัวซึ่งได้แก่ ครุผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน

ช่วงชั้นที่ 1 - 3 ปีการศึกษา 2547 -2549

ทั้งนี้มีการดำเนินกิจกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ประกอบด้วย การพัฒนาครูผู้สอน 1 กิจกรรม และกิจกรรมพัฒนานักเรียน 4 กิจกรรม

ประกอบด้วย กิจกรรมอบรมค่ายพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม กิจกรรมคนดีศรีสระบัว กิจกรรมวันสำคัญร่วมกันทำความดบ้ีานวัดโรงเรียน

กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ ชำระใจทุกวันศุกร์ กิจกรรมออมวันนี้เป็นเศรษฐีวันหน้า

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย นักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 1- 3 ของโรงเรียนบ้านสระบัว จำนวน 278 คน

ครูผู้สอนโรงเรียนบ้านสระบัว จำนวน 16 คน และผู้ปกครองนัีกเรียนจำนวน 278 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินการดำเนินงานเป็นแบบสอบถาม จำนวน 3 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบสอบถามสภาพการบริหารงานโครงการ

พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3 โรงเรียนบ้านสระบัว ฉบับที่ 2 แบบสอบถามวัดทัศนคติเกี่ยวกับการปฏิบัติตนเกี่ยวกับ

คุัณธรรมจริยธรรมนักเรียน ก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ ใช้สำหรับสอบถามครู นักเรียนและฉบับที่ 3 เป็นแบบสอบถาม

วัดทัศนคติเกี่ยวกับการปฏิบัติตนเกี่ยวกับคุัณธรรมจริยธรรมนักเรียน ก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ ใช้สำหรับสอบถาม

ผู้ปกครองนักเรียน

ผลการดำเนินงานสรุปได้ว่า

1. ผลการประเมินความคิดเห็นของครูผู็้สอนและนักเรียนต่อการดำเนินการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนต่อโครงการ

พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3 โรงเรียนบ้านสระบัว ด้านการกำหนดนโยบายการบริหาร ด้านการจัดสภาพแวดล้อม

ของการบริหาร การนิเทศการเีรียนการสอน และด้านการจัดกิจกรรมนักเรียนมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด

2. ผลการประเมินพฤติกรรม ด้านการมีคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนในเชิงคุณภาพสรุปเป็นภาพรวมของโรงเรียน

พฤติกรรมด้านความมีระเบียบวินัยของนักเรียน พฤติกรรมด้านความรับผิดชอบของนักเรียน พฤติกรรมด้านความประหยัีดของนักเรียน

พฤติกรรมด้านความซื่อสัตย์ของนักเรียน เมื่อได้รับการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนมีพฤติกรรมดีขึ้นในภาพรวมทุกพฤติกรรม

และมีจำนวนเพิ่มขึ้นทุกภาคเรียน

3. ผลการประเมินพฤติกรรม ด้านการมีคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนในเชิงปริมาณ การประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน

โดยนักเรียนเป็นผู้ประเมิน พบว่า ระดับความมีคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนหลังเข้าร่วมโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนช่วงชั้นที่ 1-3

โรงเรียนบ้านสระบัว มีค่าสูงขึ้น ส่วนระดับคุณธรรมจริยธรรมโดยรวมของนักเรียนก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ

ครูผู้สอน นักเรียนและผู้ปกครอง มีความคิดเห็นต่อการมีพฤติกรรม ด้านคุณธรรมจริยธรรม

แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01